Une démarche inclusive au cœur de nos formations !

Notre organisme de formation s’engage à garantir l’accessibilité de ses prestations à toutes les personnes, quelles que soient leurs situations de handicap. Cet engagement s’inscrit dans une démarche globale de qualité conforme au Référentiel National Qualité (Qualiopi).

Nous mettons tout en œuvre pour permettre à chaque apprenant de suivre son parcours dans les meilleures conditions, grâce à des adaptations pédagogiques, matérielles et organisationnelles.

Nos engagements en matière d’accessibilité

• Accueil individualiséChaque demande de formation fait l’objet d’un échange personnalisé afin d’identifier les besoins spécifiques liés à une situation de handicap.Notre référent handicap accompagne l’apprenant dans l’analyse de ses besoins et la mise en place d’adaptations.
• Adaptation des modalités pédagogiquesSelon les besoins identifiés, nous pouvons proposer :• supports pédagogiques adaptés (audio, gros caractères, lecture facile),• supports simplifiés pour les troubles DYS,• rythmes de formation ajustés,

  • reformulation ou simplification des contenus,

  • outils numériques accessibles,

• Accessibilité des locaux et des outilsNous veillons à :• choisir des lieux de formation accessibles ou proposer des alternatives,(Pour les cours en face à face au sein de nos locaux, nous ne sommes pas encore équipés pour accueillir les personnes en situation de handicap à mobilité réduite. Toutefois, nous pouvons proposer des solutions alternatives adaptées)• garantir l’accessibilité numérique de nos supports,

  (Les formations linguistiques en distanciel (téléphone, visioconférence) et sur plateforme e-learning sont accessibles à toute personne en situation de handicap à mobilité réduite ; en revanche elles ne sont pas encore adaptées aux personnes malentendantes ou malvoyantes)

  • adapter les outils utilisés pour faciliter l’apprentissage.

• Confidentialité et respectLes informations liées à la situation de handicap sont traitées avec la plus grande confidentialité.L’apprenant reste libre de communiquer ou non sur sa situation.

Conformité aux exigences Qualiopi

Notre démarche répond aux critères du Référentiel National Qualité, notamment :

Critère 1 : Information au public

Informations claires sur les modalités d’accueil, les adaptations possibles et les contacts utiles.

Critère 2 : Adaptation des prestations

Chaque parcours est ajusté en fonction des besoins spécifiques, y compris pour les troubles DYS

Critère 3 : Accompagnement et suivi

Un suivi individualisé est assuré tout au long de la formation.

Critère 4 : Moyens pédagogiques et techniques

Ressources adaptées, supports accessibles, outils numériques inclusifs.

Critère 5 : Compétences des intervenants

Formateurs sensibilisés à l’accueil des personnes en situation de handicap, y compris les troubles cognitifs spécifiques.

Critère 7 : Amélioration continue

Analyse des retours pour améliorer nos pratiques.

Notre référent handicap est votre interlocuteur privilégié.

Il peut :

• analyser les besoins d’adaptation,

• coordonner les aménagements,

• mobiliser les partenaires spécialisés,

• accompagner l’apprenant tout au long de son parcours.